Учебник «Русский язык» для 8-го класса под редакцией Бархударова — это качественный и продуманный учебный материал, который помогает учащимся углубить свои знания о русском языке и развить языковые навыки. Он отличается структурированным подходом к обучению, что делает его удобным для использования как в школе, так и для самостоятельной работы.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник разделен на логические разделы, охватывающие грамматику, лексику, стилистику и орфографию. Каждый раздел начинается с теоретического материала, за которым следуют практические задания.
- Разнообразие заданий: Включает в себя различные типы заданий: от простых до комплексных, что позволяет развивать все аспекты языка — чтение, письмо, говорение и слушание.
- Современные темы: Учебник затрагивает актуальные темы, что делает изучение языка более интересным и релевантным для подростков.
- Иллюстрации и примеры: Наличие ярких иллюстраций и практических примеров помогает лучше усваивать материал и делает процесс обучения более наглядным.
- Дополнительные материалы: В конце учебника представлены контрольные задания и тесты, которые помогают подготовиться к экзаменам и оценить уровень усвоения материала.
Учебник «Русский язык» Бархударова — это надежный помощник для учителей и учеников, который способствует эффективному обучению и помогает развивать интерес к языку.
ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 71 Бархударов — Подробные Ответы
71. Определите функционально-стилистическую принадлежность текстов. Аргументируйте свой ответ. Спишите, расставляя необходимые знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.
I.
Имя Юрия Гагарина навсегда вошло в века. Оно знаменует собой начало новой эры — эры освоения человеком космического пространства. Подвиг его олицетворяет всё лучшее, что создано человеческим разумом с древних времён до наших дней. Подвиг этот, как принято говорить, вписан в историю золотыми буквами.
(Г. Титов)
II.
Мы вступаем в век, в котором знания будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний нельзя будет работать.
Учение — вот что нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. Самое благоприятное время для учения — молодость. Именно в молодости ум человека наиболее восприимчив.
Умейте не терять времени на пустяки. Берегите себя для учения, для приобретения полезных знаний и навыков.
Постарайтесь в каждом предмете найти радость приобретения нового. Учитесь любить учиться.
(Д. Лихачёв)
I.
Имя Юрия Гагарина навсегда вошло в века. Оно знаменует собой начало новой эры — эры освоения человеком космического (космос) пространства. Подвиг его олицетворяет всё лучшее, что создано человеческим разумом с древних времён (время) до наших дней; подвиг этот, как принято говорить, вписан в историю золотыми буквами.
II.
Мы вступаем в век, в котором знания будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний нельзя будет работать.
Учение — вот что нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться (что делать) нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились, все крупнейшие учёные. Самое благоприятное время для учения — молодость. Именно в молодости ум человека наиболее восприимчив…
Умейте не терять времени на пустяки! Берегите себя для учения, для приобретения полезных знаний и навыков…
Постарайтесь в каждом предмете найти радость приобретения нового! Учитесь любить учиться (что делать)!
Оба текста публицистического стиля речи:
- призывность,
- эмоциональность,
- обращение к массам.
Функционально-стилистическая принадлежность текстов — публицистический стиль
I.
Текст, посвящённый подвигу Юрия Гагарина, имеет ярко выраженные черты публицистического стиля. Он направлен на массовую аудиторию, содержит эмоциональные оценки и призван вызвать гордость за достижения человечества.
II.
Текст о значении учения и знаний также относится к публицистическому стилю. Автор стремится убедить читателя в важности образования, используя призывы, размышления и эмоционально окрашенные высказывания.
Аргументация принадлежности к публицистическому стилю
Цель текста:
- Публицистический стиль направлен на воздействие на сознание и чувства читателей, формирование их мнения и убеждений.
- Первый текст призывает осознать величие подвига Юрия Гагарина как символа прогресса человечества.
- Второй текст побуждает молодёжь к учению, акцентируя внимание на его значении для жизни и развития.
Обращение к широкой аудитории:
- Тексты рассчитаны на массового читателя, так как затрагивают темы, значимые для общества: освоение космоса (I) и необходимость знаний (II).
- Прямые обращения к читателям («Учитесь любить учиться», «Умейте не терять времени на пустяки») усиливают связь с аудиторией.
Эмоциональность и оценочность:
- В первом тексте используются эмоционально окрашенные выражения: «Имя Юрия Гагарина навсегда вошло в века», «Подвиг этот вписан в историю золотыми буквами».
- Во втором тексте также присутствует оценка: «Без знаний нельзя будет работать», «Самое благоприятное время для учения — молодость».
Призывность:
- Публицистический стиль часто содержит элементы призыва, побуждающие читателей к действиям.
- В первом тексте призыв скрыт: он побуждает к осознанию важности подвига Гагарина.
- Во втором тексте призыв выражен явно: «Учитесь любить учиться», «Берегите себя для учения».
Обобщённость:
- Публицистические тексты часто используют обобщённые размышления, которые актуальны для широкого круга людей.
- В первом тексте речь идёт о значении подвига Гагарина для человечества в целом.
- Во втором тексте — о важности знаний и учения для каждого человека.
Переписанные тексты с исправлениями
I.
Имя Юрия Гагарина навсегда вошло в века. Оно знаменует собой начало новой эры — эры освоения человеком космического пространства. Подвиг его олицетворяет всё лучшее, что создано человеческим разумом с древних времён до наших дней. Подвиг этот, как принято говорить, вписан в историю золотыми буквами.
(Г. Титов)
II.
Мы вступаем в век, в котором знания будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний нельзя будет работать.
Учение — вот что нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. Самое благоприятное время для учения — молодость. Именно в молодости ум человека наиболее восприимчив.
Умейте не терять времени на пустяки. Берегите себя для учения, для приобретения полезных знаний и навыков.
Постарайтесь в каждом предмете найти радость приобретения нового. Учитесь любить учиться.
(Д. Лихачёв)
Характерные особенности публицистического стиля в текстах:
Тематическая направленность:
- Первый текст посвящён значимому историческому событию — первому полёту человека в космос, который стал символом прогресса.
- Второй текст затрагивает важную социальную проблему — необходимость образования в современном мире.
Содержание:
- Первый текст акцентирует внимание на героизме и достижении, которое объединяет человечество.
- Второй текст учит ценить знания и мотивирует молодёжь к учению.
Лексика:
- Используются слова с высокой эмоциональной нагрузкой: «навсегда вошло в века», «золотыми буквами», «радость приобретения нового».
- Применяются обобщающие понятия: «человеческий разум», «крупнейшие учёные», «судьба человека».
Структура:
- Чёткая структура текста с логическим делением на абзацы.
- Присутствие тезисов, призывов и выводов.
Синтаксис:
- Использование риторических конструкций: «Учитесь любить учиться», «Имя Юрия Гагарина навсегда вошло в века».
- Краткость и выразительность предложений.
Вывод:
Оба текста принадлежат публицистическому стилю речи. Они направлены на воздействие на массового читателя, содержат эмоциональное содержание, призывы и размышления, что характерно для данного стиля.
Русский язык
