ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 343 Бархударов — Подробные Ответы

343. Академик Д. Лихачёв предложил разработать заповеди человечности и сформулировал некоторые из них. Выберите одну из заповедей. Постройте на её основе рассуждение со своими аргументами и примерами в группе. Адресуйте рассуждение своим одноклассникам. Выступите перед классом со своим текстом. Проанализируйте и оцените рассуждения участников других групп.

Не помысли народ свой врагом других народов.

Не ищи в науке только истину и не пользуйся ею во зло или ради корысти.

Уважай мысли и чувства братьев своих.

Пусть труд и мысли твои будут трудом и мыслями свободного творца, а не раба.

Пусть живёт всё живое, мыслится всё мыслимое.

Пусть будет свободным всё, ибо рождается свободным.

Уважай мысли и чувства братьев своих

Эта заповедь призывает видеть в другом человеке не чужого, а брата, то есть родного. Значит, и отношение к другим людям должно быть братским, бережным, уважительным. Можно попытаться поставить себя на место другого человека и предположить, что он чувствует, как он думает. Ты сам не хочешь, чтобы другие не считались с тобой, с твоим состоянием, с образом твоих мыслей, образом жизни. Значит, и ты должен считаться с другими.

Например, ты приходишь к человеку радостный, хочешь, чтобы он радовался вместе с тобой, но замечаешь, что он чем-то расстроен. В таком случае лучше сдержать свою радость и попытаться выяснить, что за проблемы у твоего друга, нельзя ли чем-то помочь. Таким образом, ты уважаешь его чувства, стараешься разделить его горе.

Эта заповедь — уважай мысли и чувства братьев своих — относится ко многим жизненным ситуациям.

1) Творец :

• тот, кто творчески создает что-то;
• создатель; одно из имен Бога.

2) Прямые значения.

3) Синонимы: созидатель, автор, Бог. Антонимы: разрушитель, демон.

4) Исконно русское слово.

5) Общеупотребительное.

6) Книжное, высокое.

Выберите одну из заповедей Д. Лихачёва: Из предложенных заповедей я предлагаю рассмотреть следующую:

• «Не помысли народ свой врагом других народов.»

Эта заповедь представляется мне особенно важной, так как она призывает нас к толерантности и взаимопониманию между народами.

Постройте рассуждение на основе выбранной заповеди:

Тезис: Отказ от восприятия своего народа как врага других народов является ключевым условием для построения мирного и гармоничного сосуществования в современном многополярном мире.

Аргументы и примеры:

• История человечества знает множество примеров, когда противопоставление «своих» и «чужих» приводило к кровопролитным конфликтам и страданиям. Вражда между народами лишь усугубляет разделение и недоверие.
• Напротив, признание общности и равноценности всех народов, уважение к их культурным особенностям и традициям создает основу для плодотворного диалога и сотрудничества. Примером может служить Европейский Союз, где страны с разной историей и культурой объединились ради общего блага.
• В эпоху глобализации, когда границы между государствами становятся все более прозрачными, а взаимозависимость народов растет, крайне важно преодолевать стереотипы и предрассудки. Только так мы сможем построить по-настоящему мирное и процветающее будущее.

Применение в жизни:

• В повседневном общении старайтесь избегать высказываний, которые могут восприниматься как оскорбительные или унижающие достоинство других народов.
• Будьте открыты к изучению культур и традиций, отличных от ваших собственных. Это поможет вам лучше понять и принять других людей.
• Активно участвуйте в межкультурных диалогах и проектах, способствующих укреплению взаимопонимания между представителями разных национальностей.

Адресуйте рассуждение своим одноклассникам:

Дорогие одноклассники, сегодня мы рассматриваем важную заповедь Д. Лихачёва: «Не помысли народ свой врагом других народов». Я уверен, что следование этому принципу имеет огромное значение для построения мирного и процветающего будущего.

Каждый из нас является представителем своего народа, но разве это делает нас врагами других наций? Разве наши культурные различия не обогащают мир, а лишь разделяют нас? Я призываю вас задуматься над этими вопросами.

История человечества знает множество примеров, когда противопоставление «своих» и «чужих» приводило к страшным последствиям — войнам, геноциду, ненависти. Неужели мы хотим повторить эти ошибки? Разве не время нам объединиться ради общего блага, несмотря на наши различия?

Я верю, что в эпоху глобализации, когда границы стираются, а народы становятся все более взаимозависимыми, нам необходимо преодолевать стереотипы и предрассудки. Только признавая равноценность всех культур, мы сможем построить по-настоящему мирное и процветающее будущее.

Давайте вместе сделаем наш мир более открытым, толерантным и гармоничным. Давайте учиться с уважением относиться к традициям и ценностям других народов. Только так мы сможем раскрыть весь потенциал человечества и двигаться вперед сплоченной командой.

Выступите перед классом со своим текстом:

(Выступление перед классом с заранее подготовленным текстом)

Проанализируйте и оцените рассуждения участников других групп:

Выслушав выступления других групп, я отмечаю, что большинство из них также выбрали заповеди, связанные с темой межнационального взаимодействия и толерантности. Это показывает, что ребята осознают важность этой проблемы.

Некоторые группы акцентировали внимание на конкретных исторических примерах, иллюстрирующих пагубные последствия национальной вражды. Другие делали упор на философское осмысление заповедей и их актуальность в современном мире. Все эти подходы были интересны и убедительны.

В целом, я считаю, что все выступления были содержательными и показали, что участники хорошо поняли суть задания. Это говорит о том, что работа над этим проектом была проделана плодотворно и с пониманием важности темы.

Подводя итог, я могу сказать, что рассуждения, представленные сегодня, убедительно показывают, насколько актуальны и значимы заповеди Д. Лихачёва для нашего общества. Следование этим принципам действительно может стать основой для построения более мирного и гармоничного мира, где народы живут в согласии и взаимопонимании.