ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 34 Бархударов — Подробные Ответы
34. В чём парадоксальность приведённых ниже высказываний? Приведите подобные примеры.
Часы идут, когда лежат, но стоят, когда висят.
Сел в автобус. Стою.
Часы идут — двигаются стрелки; когда лежат — лежит циферблат;
часы стоят — стрелки двигаются; висят — висит циферблат.
Сел автобус — зашел в салон; еду стоя.
Пример:
смородина чёрная, но красная, потому что зелёная (неспелая).
1. Часы идут, когда лежат, но стоят, когда висят.
Парадоксальность:
- На первый взгляд, это утверждение кажется нелогичным из-за игры слов.
- «Часы идут» — это метафора, описывающая движение стрелок (механизм работает). Однако, физически часы в неподвижном состоянии, когда лежат.
- «Часы стоят» — это буквально означает, что часы висят на стене, но при этом их стрелки продолжают двигаться.
- Таким образом, парадокс возникает из-за того, что слова «идут» и «стоят» имеют разные значения: одно относится к функционированию механизма, другое — к физическому положению.
2. Сел в автобус. Стою.
Парадоксальность:
- Здесь парадокс основан на противоречии между действиями: «сел» и «стою».
- «Сел в автобус» означает, что человек вошел в транспорт, но это не подразумевает, что он занял сидячее место.
- «Стою» указывает, что он находится в вертикальном положении, что создаёт кажущееся противоречие с глаголом «сел».
Общее для этих высказываний:
- Парадоксы возникают из-за многозначности слов и их контекста.
- Используются двойные смыслы, которые заставляют задуматься над логикой фраз.
Примеры подобных парадоксов:
«Молчу, но говорю правду.»
- Парадоксальность: человек молчит, но выражает правду через другие средства (например, жесты или действия).
«Чем больше спишь, тем сильнее хочешь спать.»
- Парадокс: избыточный сон приводит к усталости, хотя должен был бы восстанавливать силы.
«Я знаю, что ничего не знаю.»
- Классический философский парадокс Сократа, где знание о своём незнании становится формой мудрости.
«Он всегда врёт.»
- Логический парадокс: если утверждение правдиво, то оно само себя опровергает.
«Чем больше учу, тем больше понимаю, что ничего не знаю.»
- Парадокс обучения: углубление знаний приводит к осознанию масштаба незнания.
Заключение:
Парадоксы в приведённых фразах строятся на игре слов и их значений. Они заставляют задуматься о контексте и глубине языка, а также демонстрируют, как одно и то же слово может иметь разные смыслы в зависимости от ситуации.
