ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 303 Бархударов — Подробные Ответы

303. Представьте содержание данного текста в виде схемы. Опираясь на созданную схему, изложите содержание текста однокласснику. Выясните, всё ли понятно слушающему. При необходимости доработайте схему.

Однородные члены предложения

• Отвечают на один и тот же вопрос
• Относятся к одному и тому же слову
• Одинаково подчёркиваются
• Не зависят друг от друга
• Связаны сочинительной связью
  • С помощью интонации
  • С помощью интонации и союзов

Знаки препинания при союзах

• Одиночных
  • Не ставится перед союзами: И, ИЛИ, ЛИБО, ДА(=И)
• Повторяющихся
  • Ставится
• Составных
  • Ставится перед второй частью: не только, но и

Однородные члены предложения

1. Определение

Ряд одинаковых членов предложения

Соединены сочинительной связью (союзы или интонация)

Примеры:

• «Карета подъехала и остановилась.»
• «Люди работали спокойно, молчаливо.»

2. Части речи

• Обычно одной части речи
• Возможны разные части речи
• Пример: «Я люблю идти в лесу тихо, с остановками.»

3. Зависимые слова

• Однородные члены могут быть распространёнными
• Пример: «Она играла очень хорошо, хотя немного строго и сухо.»
• Сравнение: «Она играла хорошо, хотя строго и сухо.»

4. Несколько рядов

Возможны два и более ряда однородных членов

Пример: «Княжна Марья вовсе не думала и не помнила о своём лице и причёске.»

• Первый ряд: однородные сказуемые
• Второй ряд: однородные дополнения

5. Примечание

Повторение слов для выразительности

Примеры:

• «Зимы ждала, ждала природа.»
• «За деревней леса, леса, леса.»

6. Не являются однородными

• Повторяющиеся слова не однородные члены
• Фразеологические выражения не являются однородными
• Пример: «Он был ни жив ни мёртв от страха.»

Изложение содержания однокласснику

• Начните с объяснения: что такое однородные члены предложения.
• Приведите примеры: для лучшего понимания.
• Объясните различные случаи: такие как использование разных частей речи и наличие зависимых слов.
• Укажите на особенности: например, повторение слов и наличие нескольких рядов.
• Уточните, что не является однородными членами: например, фразеологические выражения.

Проверка понимания

• Спросите у одноклассника, всё ли ему понятно.
• Если что-то непонятно, уточните детали или добавьте примеры.
• Убедитесь, что схема помогает в понимании содержания.