Учебник «Русский язык» для 8-го класса под редакцией Бархударова — это качественный и продуманный учебный материал, который помогает учащимся углубить свои знания о русском языке и развить языковые навыки. Он отличается структурированным подходом к обучению, что делает его удобным для использования как в школе, так и для самостоятельной работы.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник разделен на логические разделы, охватывающие грамматику, лексику, стилистику и орфографию. Каждый раздел начинается с теоретического материала, за которым следуют практические задания.
- Разнообразие заданий: Включает в себя различные типы заданий: от простых до комплексных, что позволяет развивать все аспекты языка — чтение, письмо, говорение и слушание.
- Современные темы: Учебник затрагивает актуальные темы, что делает изучение языка более интересным и релевантным для подростков.
- Иллюстрации и примеры: Наличие ярких иллюстраций и практических примеров помогает лучше усваивать материал и делает процесс обучения более наглядным.
- Дополнительные материалы: В конце учебника представлены контрольные задания и тесты, которые помогают подготовиться к экзаменам и оценить уровень усвоения материала.
Учебник «Русский язык» Бархударова — это надежный помощник для учителей и учеников, который способствует эффективному обучению и помогает развивать интерес к языку.
ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 297 Бархударов — Подробные Ответы
297. I. Определите главную мысль текста и его стилистическую принадлежность. Аргументируйте свой ответ. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Как связаны между собой предложения во 2-м и 5-м абзацах?
Охрану природы я считаю делом святым. Это сохранение и умножение богатств Родины.
Призыв об охране природы лесов должен быть обращён прежде всего именно к молодёжи. Ей жить и хозяйствовать на этой земле, ей и украшать её. Чем раньше молодёжь примется за это дело, тем больше накопится зелёного добра ко времени её вступления в полноправное наследство. Живое дерево есть капитал, который множится с каждым часом. Разведение лесов — это мудрая работа впрок в будущее…
Свою любовь к Родине мало только декларировать, кроме того, надо претворять в живые дела.
Оглянись вокруг себя, молодой человек. Всё, что ты видишь, соткано, сложено из пламенной любви твоих предков, твоих старших сограждан к Отечеству. Любовь к Родине надо воспитывать с любви к родной природе.
Дорогие юные друзья! Думы о зелени — думы о будущем. Всё, чему радуется наш глаз, есть огромная копилка предков. Преемственность — одна из основ прогресса.
И пусть первые два деревца на школьном дворе или дворе вашего дома будут посажены в честь вашей любимой Родины. Берегите и хольте эти деревца, чтобы в полную силу развились они под вашим окном.
(По Л. Леонову)
II. Напишите небольшую заметку в газету о бережном отношении к природе. Подберите заглавие, составьте план. Стремитесь к тому, чтобы язык заметки был живым и выразительным. Для этого используйте, где нужно, различные типы дву- и односоставных предложений.
I. Определение главной мысли текста и его стилистической принадлежности
Главная мысль текста: Текст Л. Леонова подчёркивает важность охраны природы как неотъемлемой части патриотизма и национального наследия. Автор обращается к молодёжи, призывая её активно участвовать в сохранении и приумножении природных богатств. Он акцентирует внимание на том, что живое дерево и зелёные насаждения — это капитал, который необходимо сохранить и передать будущим поколениям.
Стилистическая принадлежность: Текст относится к публицистическому стилю. Это проявляется в призывном характере, обращении к читателям, использовании эмоционально окрашенных выражений и риторических вопросов для воздействия на аудиторию.
Связь между предложениями во 2-м и 5-м абзацах: Во втором абзаце подчёркивается роль молодёжи в охране природы как будущих наследников, а в пятом абзаце акцентируется внимание на преемственности поколений и важности продолжения традиций в заботе о природе. Оба абзаца связаны идеей передачи ответственности за природное наследие от одного поколения к другому.
Эти абзацы связаны идеей передачи ответственности и заботы о природном наследии от одного поколения к другому, что является основой прогресса.
Пропущенные знаки препинания в тексте
Первый абзац:
- «Охрану природы я считаю делом святым. Это сохранение и умножение богатств Родины.»
Второй абзац:
- «Призыв об охране природы лесов должен быть обращён прежде всего именно к молодёжи. Ей жить и хозяйствовать на этой земле, ей и украшать её. Чем раньше молодёжь примется за это дело, тем больше накопится зелёного добра ко времени её вступления в полноправное наследство. Живое дерево есть капитал, который множится с каждым часом. Разведение лесов — это мудрая работа впрок в будущее…»
Третий абзац:
- «Свою любовь к Родине мало только декларировать, кроме того, надо претворять в живые дела.»
Четвёртый абзац:
- «Оглянись вокруг себя, молодой человек. Всё, что ты видишь, соткано, сложено из пламенной любви твоих предков, твоих старших сограждан к Отечеству. Любовь к Родине надо воспитывать с любви к родной природе.»
Пятый абзац:
- «Дорогие юные друзья! Думы о зелени — думы о будущем. Всё, чему радуется наш глаз, есть огромная копилка предков. Преемственность — одна из основ прогресса.»
Шестой абзац:
- «И пусть первые два деревца на школьном дворе или дворе вашего дома будут посажены в честь вашей любимой Родины. Берегите и хольте эти деревца, чтобы в полную силу развились они под вашим окном.»
Охрану природы я считаю делом святым. Это сохранение и умножение богатств Родины. Призыв об охране природы лесов должен быть обращён прежде всего именно к молодёжи. Ей жить и хозяйствовать на этой земле, ей и украшать её. Чем раньше молодёжь примется за это дело, тем больше накопится зелёного добра ко времени её вступления в полноправное наследство. Живое дерево есть капитал, который множится с каждым часом. Разведение лесов — это мудрая работа впрок в будущее.
Свою любовь к Родине мало только декларировать, кроме того, надо претворять в живые дела. Оглянись вокруг себя, молодой человек. Всё, что ты видишь, соткано, сложено из пламенной любви твоих предков, твоих старших сограждан к Отечеству. Любовь к Родине надо воспитывать с любви к родной природе.
Дорогие юные друзья! Думы о зелени — думы о будущем. Всё, чему радуется наш глаз, есть огромная копилка предков. Преемственность — одна из основ прогресса. И пусть первые два деревца на школьном дворе или дворе вашего дома будут посажены в честь вашей любимой Родины. Берегите и хольте эти деревца, чтобы в полную силу развились они под вашим окном.
(По Л. Леонову)
Этот текст объединяет идеи о важности охраны природы, роли молодёжи в этом процессе, и значении преемственности в сохранении природных богатств.
II. Написание заметки в газету
Заглавие: «Берегите природу — сохраняйте будущее»
План заметки:
Введение:
- Значимость природы для человека.
- Важность бережного отношения к окружающей среде.
Основная часть:
- Роль молодёжи в охране природы.
- Примеры успешных инициатив по сохранению природы.
- Воспитание любви к природе как часть патриотического воспитания.
Заключение:
- Призыв к действиям.
- Личная ответственность каждого за будущее планеты.
Текст заметки:
Берегите природу — сохраняйте будущее
Природа — это не только источник жизни, но и наше общее наследие, которое мы обязаны сохранить для будущих поколений. Сегодня, как никогда, важно осознать значимость бережного отношения к окружающей среде.
Молодёжь играет ключевую роль в охране природы. Именно молодые люди должны стать лидерами в борьбе за чистую планету. Примеры успешных инициатив, таких как посадка деревьев и очистка рек, показывают, что даже небольшие усилия могут привести к значительным изменениям.
Воспитание любви к природе должно стать частью патриотического воспитания. Ведь забота о родной земле — это проявление истинного патриотизма.
Давайте помнить, что каждый из нас несёт личную ответственность за будущее нашей планеты. Берегите природу, и она отблагодарит нас своей красотой и щедростью.
Русский язык
