Учебник «Русский язык» для 8-го класса под редакцией Бархударова — это качественный и продуманный учебный материал, который помогает учащимся углубить свои знания о русском языке и развить языковые навыки. Он отличается структурированным подходом к обучению, что делает его удобным для использования как в школе, так и для самостоятельной работы.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник разделен на логические разделы, охватывающие грамматику, лексику, стилистику и орфографию. Каждый раздел начинается с теоретического материала, за которым следуют практические задания.
- Разнообразие заданий: Включает в себя различные типы заданий: от простых до комплексных, что позволяет развивать все аспекты языка — чтение, письмо, говорение и слушание.
- Современные темы: Учебник затрагивает актуальные темы, что делает изучение языка более интересным и релевантным для подростков.
- Иллюстрации и примеры: Наличие ярких иллюстраций и практических примеров помогает лучше усваивать материал и делает процесс обучения более наглядным.
- Дополнительные материалы: В конце учебника представлены контрольные задания и тесты, которые помогают подготовиться к экзаменам и оценить уровень усвоения материала.
Учебник «Русский язык» Бархударова — это надежный помощник для учителей и учеников, который способствует эффективному обучению и помогает развивать интерес к языку.
ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 175 Бархударов — Подробные Ответы
175. I. Спишите, обозначьте сказуемые. Укажите, чем они выражены.
1) Сестра пришла из школы грустная. 2) Она сидела за столом бледная. 3) Ребята прибежали на место происшествия первыми. 4) По окончании института Фёдор должен был возвратиться в село агрономом. 5) При большем старании Геннадий мог бы стать победителем.
II. Составьте и запишите предложения, используя в составе сказуемых словосочетания пришли вторыми, приехал огорчённым, мог стать механиком.
I.
- Сестра пришла (глагол-связка) из школы грустная (прилагательное).
- Она сидела (глагол-связка) за столом бледная (прилагательное).
- Ребята прибежали (глагол-связка) на место происшествия (происходить) первыми (прилагательное).
- По окончании (существительные на -ие) института Фёдор должен (вспомогательное слово) был (глагол-связка) возвратиться (что сделать? инфинитив) в село агрономом.
- При большем старании Геннадий мог бы (частица со словами пишется раздельно; вспомогательное слово) стать (глагол-связка) победителем (существительное).
II.
На районных соревнованиях по лыжной гонке ребята из нашей школы пришли вторыми. Папа из рейса приехал огорчённым. Он мог бы стать механиком, но остался обычным водителем.
I. Обозначьте сказуемые. Укажите, чем они выражены.
Сестра пришла из школы грустная.
- Сказуемое: пришла грустная.
- Чем выражено: составное глагольное сказуемое. Здесь «пришла» — это глагол, а «грустная» — краткое прилагательное, которое уточняет состояние подлежащего.
Она сидела за столом бледная.
- Сказуемое: сидела бледная.
- Чем выражено: составное глагольное сказуемое. «Сидела» — глагол, «бледная» — краткое прилагательное, описывающее состояние.
Ребята прибежали на место происшествия первыми.
- Сказуемое: прибежали первыми.
- Чем выражено: составное глагольное сказуемое. «Прибежали» — глагол, «первыми» — наречие, указывающее на порядок.
По окончании института Фёдор должен был возвратиться в село агрономом.
- Сказуемое: должен был возвратиться агрономом.
- Чем выражено: составное глагольное сказуемое. «Должен был» — модальная часть, «возвратиться» — инфинитив, «агрономом» — обстоятельство образа действия.
При большем старании Геннадий мог бы стать победителем.
- Сказуемое: мог бы стать победителем.
- Чем выражено: составное глагольное сказуемое. «Мог бы» — модальная часть, «стать» — инфинитив, «победителем» — именная часть.
II. Составьте и запишите предложения, используя в составе сказуемых словосочетания: пришли вторыми, приехал огорчённым, мог стать механиком.
Пришли вторыми:
- Пример предложения: «После долгого соревнования наши спортсмены пришли вторыми, но всё равно были довольны результатом.»
Приехал огорчённым:
- Пример предложения: «После тяжёлого рабочего дня он приехал домой огорчённым, не найдя поддержки у коллег.»
Мог стать механиком:
- Пример предложения: «Если бы он не выбрал другую профессию, он мог бы стать отличным механиком, ведь с детства увлекался техникой.»
Эти примеры показывают, как можно использовать указанные словосочетания в составе сказуемых для создания предложений.
Русский язык
