Учебник «Русский язык» для 8-го класса под редакцией Бархударова — это качественный и продуманный учебный материал, который помогает учащимся углубить свои знания о русском языке и развить языковые навыки. Он отличается структурированным подходом к обучению, что делает его удобным для использования как в школе, так и для самостоятельной работы.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник разделен на логические разделы, охватывающие грамматику, лексику, стилистику и орфографию. Каждый раздел начинается с теоретического материала, за которым следуют практические задания.
- Разнообразие заданий: Включает в себя различные типы заданий: от простых до комплексных, что позволяет развивать все аспекты языка — чтение, письмо, говорение и слушание.
- Современные темы: Учебник затрагивает актуальные темы, что делает изучение языка более интересным и релевантным для подростков.
- Иллюстрации и примеры: Наличие ярких иллюстраций и практических примеров помогает лучше усваивать материал и делает процесс обучения более наглядным.
- Дополнительные материалы: В конце учебника представлены контрольные задания и тесты, которые помогают подготовиться к экзаменам и оценить уровень усвоения материала.
Учебник «Русский язык» Бархударова — это надежный помощник для учителей и учеников, который способствует эффективному обучению и помогает развивать интерес к языку.
ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 131 Бархударов — Подробные Ответы
131. Прочитайте тексты. Найдите среди них повествование и описание. Какие слова в текстах выделены как наиболее важные? Какие слова в описании помещения и в описании портрета являются более значимыми?
I. В углу стоял шкаф с посудой; на стене висел диплом офицерский за стеклом и в рамке; около него красовались лубочные картинки… (А. Пушкин)
II. У двери я столкнулся с человеком высокого роста, очень толстым и грузным. Лицо его, рябое и пухлое, выражало лень и больше ничего; крохотные глазки так и слипались, и губы лоснились, как после сна. (И. Тургенев)
III. В эту минуту мятежники набежали на нас и ворвались в крепость. Барабан умолк; гарнизон бросил ружья, меня сшибли с ног, но я встал и вместе с мятежниками вошёл в крепость. (А. Пушкин)
I.
В углу стоял шкаф с посудой; на стене висел диплом офицерский за стеклом в рамке; около него красовались лубочные картинки…
Описание. Наиболее важные слова: шкаф с посудой, диплом офицерский, за стеклом в рамке, лубочные картинки.
II.
У дверей столкнулся с человеком высокого роста, очень толстым и грузным. Лицо его, рябое и пухлое, выражало лень и больше ничего; крохотные глазки так и слипались, и губы лоснились, как после сна.
Описание. Наиболее важные слова: высокого роста, грузным, рябое и пухлое, крохотные глазки, губы лоснились.
III.
В эту минуту мятежники набежали на нас и ворвались в крепость. Барабан умолк; гарнизон бросил ружья, меня сшибли с ног, но я встал и вместе с мятежниками вошёл в крепость.
Повествование. Наиболее важные слова: набежали и ворвались, умолк, бросил ружья, сшибли, но я встал, вошёл.
Текст I (А. Пушкин)
Тип текста: Описание.
В данном тексте автор описывает помещение, перечисляя предметы, которые находятся в нем: шкаф с посудой, диплом офицерский, лубочные картинки. Здесь отсутствует динамика событий, а внимание сосредоточено на деталях интерьера.
Наиболее важные слова:
- Шкаф с посудой — центральный элемент интерьера.
- Диплом офицерский — указывает на статус владельца помещения.
- За стеклом в рамке — уточняет расположение диплома.
- Лубочные картинки — добавляют детали, создавая атмосферу.
Значимые слова в описании помещения:
Шкаф, диплом, стекло, рамка, картинки. Эти слова помогают создать визуальный образ комнаты.
Текст II (И. Тургенев)
Тип текста: Описание.
Здесь автор дает портретное описание человека. В тексте отсутствует развитие событий, акцент сделан на внешних характеристиках и выражении лица.
Наиболее важные слова:
- Высокого роста — характеристика фигуры.
- Толстым и грузным — описание телосложения.
- Рябое и пухлое — детали лица.
- Крохотные глазки — акцент на глаза, характеризует их выражение.
- Губы лоснились — добавляет деталь, создающую образ ленивого человека.
Значимые слова в описании портрета:
Рост, толстый, грузный, рябой, пухлый, глазки, губы. Эти слова помогают сформировать представление о внешности и характере человека.
Текст III (А. Пушкин)
Тип текста: Повествование.
В данном тексте описывается последовательность событий: нападение мятежников, их проникновение в крепость, действия гарнизона и самого героя. Здесь присутствует динамика и развитие сюжета.
Наиболее важные слова:
- Набежали и ворвались — ключевые действия мятежников.
- Умолк — характеризует изменение ситуации.
- Бросил ружья — действие гарнизона, подчёркивающее поражение.
- Сшибли, но я встал — действия героя, подчеркивающие его стойкость.
- Вошёл — завершение действия, итог событий.
Значимые слова для повествования:
Набежали, ворвались, умолк, бросил, сшибли, встал, вошёл. Эти слова формируют динамику событий и передают их последовательность.
Итоговый анализ
- Текст I — описание помещения. Важные слова: шкаф, диплом, стекло, рамка, картинки.
- Текст II — описание портрета. Важные слова: рост, толстый, грузный, рябой, пухлый, глазки, губы.
- Текст III — повествование. Важные слова: набежали, ворвались, умолк, бросил, сшибли, встал, вошёл.
Вывод
- Описание помещения (Текст I) фокусируется на статичных предметах и деталях, создавая визуальный образ комнаты.
- Описание портрета (Текст II) уделяет внимание внешности и выражению лица, помогая представить характер человека.
- Повествование (Текст III) передает развитие событий, акцентируя внимание на действиях и их последствиях.
Русский язык
