ГДЗ по Русскому языку 9 Класс Номер 88 Бархударов — Подробные Ответы

88. I. Прочитайте. Спишите, расставляя запятые и раскрывая скобки. Найдите союзы в сложносочинённых предложениях, укажите, к каким группам они относятся, и определите значение сложносочинённых предложений. за(то) пишутся слитно, а когда — раздельно? Когда так(же), то(же), за(то) пишутся слитно, а когда — раздельно?

1) Сегодня была ясная солнечная погода, завтра то(же) ожидается хорошая погода. 2) Мы собираемся (за)город, ребята с соседнего двора так(же) хотят ехать с нами. 3) Володя мне повторил то(же), что я слышал от Серёжи. 4) На реке было холодно и ветре(н, нн)о, за(то) рыба хорошо клевала. 5) Я охотно взялся за(то) дело, которое мне поручили. 6) Ливень перестал так(же) неожида(н, нн)о, как и начался.

II. Продолжите предложения, превращая их: 1) в предложения с однородными членами, соединёнными союзом и; 2) в сложносочинённые предложения с союзом и. Начертите схемы составленных предложений. Обменяйтесь работами. В случае возникновения разногласий обоснуйте своё мнение.

1) Поезд замедлил ход… 2) Проводник принёс чай… 3) К полудню стало жарко… 4) В одном купе громко разговаривали…

I. 

1. Сегодня была ясная, солнечная погода, завтра тоже ожидается хорошая погода.
2. Мы собираемся за город, ребята с соседнего двора также хотят ехать с нами.
3. Володя мне повторил то же, что я слышал от Серёжи.
4. На реке было холодно и ветрено, зато рыба хорошо клевала.
5. Я охотно взялся за то дело, которое мне поручили.
6. Ливень перестал так же неожиданно, как и начался.

Также (= и), тоже (= и), зато (= но) пишутся слитно, если являются союзами. Пишутся раздельно:

• так же (как?) — наречие с частицей,
• то же (что?) — местоимение с частицей,
• за то (за какое?) — местоимение с предлогом.

ІІ.

1. Поезд замедлил ход и загудел. — Поезд замедлил ход, и вскоре мы подъехали к вокзалу.
   [ — = и = ]. [ — = ], и [ — = ].
2. Проводник принёс чай и сообщил время работы вагона-ресторана. Проводник принёс чай, и мы спросили о времени прибытия на ближайшую станцию.
   [ — = и = ]. [ — = ], и [ — = ].
3. К полудню стало жарко и душно. К полудню стало жарко, и мы открыли все окна в доме.
   [ = и = ]. [ = ], и [ — = ].
4. В одном купе громко разговаривали и даже пели. В одном купе громко разговаривали, и мы долго не могли уснуть.
   [ = и = ]. [ = ], и [ — = ].

I. Текст с расстановкой запятых и раскрытием скобок:

1) Сегодня была ясная, солнечная погода, завтра тоже (союз) ожидается хорошая погода (соединит. союз тоже, последовательность).

2) Мы собираемся за город (сущ. с предлогом), ребята с соседнего двора также (союз) хотят ехать с нами (соединит. союз также, одновременность).

3) Володя мне повторил то же (мест. с частицей), что я слышал от Серёжи.

4) На реке было холодно и ветрено, зато (союз) рыба хорошо клевала (противит. союз зато, противопоставление).

5) Я охотно взялся за то дело (мест. с предлогом), которое мне поручили.

6) Ливень перестал так же (наречие с частицей) неожиданно, как и начался.

Союзы и их группы в сложносочинённых предложениях:

• В предложениях 1, 2 — союз и (вместо «также» можно считать союзом в значении присоединения). Это соединительные союзы, которые выражают последовательность или одновременность действий.
• В предложении 4 — союз зато — противительный союз, выражающий противопоставление.
• В предложении 6 — союз как — сравнительный союз (в составе сложноподчинённого предложения).

Значение сложносочинённых предложений:

• В предложениях с союзом и (1, 2) выражается последовательность или одновременность действий.
• В предложении с союзом зато (4) выражается противопоставление (противоречие между холодной погодой и хорошим клёвом рыбы).

Правописание:

• За(то) пишется слитно, если это союз (противительный союз, например: «было холодно, зато рыба клевала»).
• Пишется раздельно, если это местоимение с предлогом (например: «взялся за то дело»).
• Так(же), то(же) пишутся слитно, если это частица с союзом или местоимение с частицей (например: «также хотят», «то же самое»).
• Пишутся раздельно, если это наречие с частицей (например: «так же, как и…», «то же, что и…»).

II. Продолжите предложения, превращая их:

1) Поезд замедлил ход…

• Однородные члены:
  Поезд замедлил ход и загудел.
  Схема: [— = и =].
• Сложносочинённое предложение:
  Поезд замедлил ход, и вскоре мы подъехали к вокзалу.
  Схема: [— =], и [— =].

2) Проводник принёс чай…

• Однородные члены:
  Проводник принёс чай и сообщил время работы вагона-ресторана.
  Схема: [— = и =].
• Сложносочинённое предложение:
  Проводник принёс чай, и мы спросили о времени прибытия на ближайшую станцию.
  Схема: [— =], и [— =].

3) К полудню стало жарко…

• Однородные члены:
  К полудню стало жарко и душно.
  Схема: [= и =].
• Сложносочинённое предложение:
  К полудню стало жарко, и мы открыли все окна в доме.
  Схема: [=], и [— =].

4) В одном купе громко разговаривали…

• Однородные члены:
  В одном купе громко разговаривали и даже пели.
  Схема: [ = и = ].
• Сложносочинённое предложение:
  В одном купе громко разговаривали, и мы долго не могли уснуть.
  Схема: [=], и [— =].