Учебник русского языка для 9-го класса под авторством Бархударова — это современное и хорошо структурированное пособие, которое помогает школьникам углубить свои знания в области родного языка. Этот учебник отличается не только содержательной насыщенностью, но и удобной подачей материала, что делает процесс изучения русского языка интересным и эффективным.
ГДЗ по Русскому языку 9 Класс Номер 523 Бархударов — Подробные Ответы
523. Подготовьте доклад на тему «Русские учёные-лингвисты», используя сведения о них, включённые в учебник.
Русские учёные-лингвисты
Лингвист — это учёный, специалист по лингвистике (языкознанию, языковедению). Такие известные русские учёные-лингвисты, как Д. М. Ушаков, Л. В. Щерба, С. И. Ожегов, А. Х. Востоков, В. В. Виноградов и многие другие посвятили свою жизнь изучению русского языка и внесли большой вклад в его развитие.
Дмитрий Николаевич Ушаков — русский лингвист. Он работал в области диалектологии, орфографии, орфоэпии, был главным редактором «Толкового словаря русского языка». Д. М. Ушаков является автором «Орфографического словаря», которым школьники пользуются до сих пор.
Лев Владимирович Щерба — русский языковед. Он занимался фонетикой, орфоэпией, лексикологией, лексикографией, грамматикой, принимал участие в составлении правил орфографии и пунктуации. Л. В. Щерба впервые разработал типологию словарей. Большую роль в развитии русской морфологии сыграла его статья «О частях речи в русском языке». Под редакцией учёного много лет выходил школьный учебник русского языка.
Сергей Иванович Ожегов — русский языковед-лексикограф. Он автор известнейшего «Словаря русского языка». Кроме того, С. И. Ожегов — один из крупнейших историков литературного языка, автор статей по вопросам культуры речи, об истории слов, о развитии лексики.
Александр Христофорович Востоков — основоположник славянской филологии, автор знаменитой «Русской грамматики» (1831), которая стала новым этапом в развитии русской морфологии и синтаксиса. Учёный первым пришёл к выводу, что старославянский язык надо рассматривать как историческое явление.
Виктор Владимирович Виноградов — русский филолог, ученик А. Шахматова и Л. Щербы, автор трудов по истории русского литературного языка, по грамматике. В. В. Виноградов также занимался лексикологией, фразеологией, лексикографией.
Всех этих учёных-лингвистов объединяла любовь к русскому языку. Изучая их книги, работая со словарями, мы понимаем, насколько велик их труд.
Русские учёные-лингвисты
Лингвистика — это наука о языке, и лингвисты — учёные, которые занимаются её изучением. В России на протяжении многих веков работали выдающиеся специалисты, посвятившие свою жизнь исследованию русского языка, его структуры, истории и развития. Их труды сыграли важнейшую роль в формировании норм и правил русского языка, а также в создании учебных и справочных материалов, которые используются и по сей день.
Одним из таких выдающихся учёных был Дмитрий Николаевич Ушаков. Он занимался диалектологией — изучением различных говоров и наречий русского языка, а также орфографией и орфоэпией, то есть правилами написания и произношения слов. Ушаков был главным редактором «Толкового словаря русского языка», который стал незаменимым источником знаний для школьников, студентов и всех, кто интересуется русской речью.
Кроме того, Дмитрий Николаевич создал «Орфографический словарь», которым пользуются и сегодня для правильного написания слов. Его научные труды способствовали стандартизации русского языка и укреплению его норм, что особенно важно для сохранения единства языка в огромной стране с множеством диалектов.
Лев Владимирович Щерба — ещё один выдающийся русский языковед. Он посвятил свою жизнь изучению фонетики (звуков речи), орфоэпии, лексикологии (изучению словарного состава языка), лексикографии (составлению словарей) и грамматики. Щерба принимал активное участие в разработке правил орфографии и пунктуации, что значительно повлияло на систему письменного русского языка.
Щерба также впервые разработал типологию словарей — классификацию словарей по их назначению и структуре. Это помогло систематизировать работу лексикографов и повысить качество словарей. Его статья «О частях речи в русском языке» стала важным этапом в развитии русской морфологии — науки о формах слов.
Под редакцией Льва Владимировича долгое время выходил школьный учебник русского языка, благодаря чему научные идеи учёного получили широкое распространение среди учащихся и педагогов.
Сергей Иванович Ожегов — известный русский языковед-лексикограф, автор самого популярного «Словаря русского языка». Его словарь стал настольной книгой для миллионов людей, изучающих русский язык, и остаётся таковой по сей день.
Ожегов не только систематизировал и объяснил значения слов, но и занимался историей литературного языка. Он был одним из крупнейших историков русского языка, писал статьи о культуре речи, происхождении слов и развитии лексики. Его работы помогли сохранить богатство и выразительность русского языка, а также способствовали его изучению и популяризации.
Александр Христофорович Востоков — основоположник славянской филологии, науки о славянских языках. Он является автором знаменитой «Русской грамматики» (1831 года), которая стала новым этапом в изучении русской морфологии и синтаксиса — разделов языкознания, изучающих формы слов и порядок слов в предложении.
Востоков первым пришёл к важному выводу, что старославянский язык необходимо рассматривать не просто как религиозный или церковный язык, а как историческое явление, имеющее большое значение для понимания развития русского и других славянских языков.
Его исследования заложили основы для дальнейшего изучения истории языка и его изменений, что позволило лучше понять происхождение и развитие современного русского языка.
Виктор Владимирович Виноградов — русский филолог, ученик таких выдающихся учёных, как Александр Шахматов и Лев Щерба. Виноградов посвятил свою научную деятельность истории русского литературного языка и грамматике.
Он также занимался лексикологией, фразеологией (изучением устойчивых выражений) и лексикографией. Его труды способствовали углубленному пониманию структуры языка и его норм, а также развитию методик преподавания русского языка.
Все эти учёные-лингвисты объединяла одна общая черта — любовь к русскому языку. Они не просто изучали язык, но и стремились сделать его понятным, доступным и правильным для всех поколений.
Изучая их книги и работая с созданными ими словарями и учебниками, мы можем лучше понять, насколько глубок и сложен труд этих учёных, насколько велик их вклад в сохранение и развитие русского языка.
Благодаря их усилиям русский язык продолжает жить, развиваться и оставаться одним из самых богатых и выразительных языков мира.
